IEET強調「以學生學習成果為導向」，要求學系整合性的總整課程（Capstone），培育學生實作能力，並展現學習成效。李宗翰院長表示，工學院各系透過頂石課程規劃，讓畢業生以專題進行分組合作，驗收學生大學期間所學。該學院亦鼓勵學生透過展覽、競賽形式發表成果，並提供獎學金支持創新發展。

如電機系校友捐資辦理「創新創意競賽」、「無人宅配創意競賽」；土木系、資工系的「專題競賽」獎項都成為學系優良傳統。此外，學生積極參與國內外賽事屢獲佳績，也激勵學生學習，如電機系師生所研發的機器人，在FIRA機器人世界盃「小型人形機器人組」競賽多年奪冠；資工系學生參加數位產業署「AI應用鬥智賽（AI Talent）」，以所學為產業解題，獲獎無數；航太系則在「台灣無人飛機創意設計競賽」表現優異。

優化設備方面，機械系近年來成功通過教育部工具機教學設備更新計畫，獲得約4,000萬元經費，購置先進設備以提升學生實作能力。同時，課程亦針對CNC工具機應用進行規劃，確保學生掌握產業最新技術。更持續投入「視障輔具」研發，爭取教育部補助研究案超過8,500萬經費補助，推動創新發展。

課程設計上，畢業生在淡江八大校級核心基本素養達成度高，顯示畢業生對學程內容與教學方式的高度認同。專任教師積極參與國科會補助計畫，並鼓勵學生申請國科會大專生專題研究計畫。例如電機系於107至112學年度共獲得41件經費補助。機械系則開設多項繪圖軟體證照課程，近3年考照合格率穩定達到70%以上，提升學生就業競爭力。

工學院各系每學年舉辦產業實務講座、創新創業與管理名人講堂等課程，提供學生多元的學習管道，並與業界合作推動人才培養計畫，提升學生職場競爭力。例如，航太系火箭團隊於兩年內3次成功發射火箭，執行國家太空中心（TASA）委託的探空火箭計畫。土木系「風工程研究中心」及「工程法律研究發展中心」亦積極參與產學合作，都對社會作出貢獻。

此次IEET工程認證，不僅彰顯淡江大學工學院的教育品質，也確保學生在全球工程領域中具備競爭力，將持續精進課程內容與設備，為學生創造更優質的學習環境與發展機會。